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北京動畫制作促進動畫產業經營管理的規范化

發布時間:2018-05-24 17:15:35 文章來源:動畫制作

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   由于我國教育發展時間較短,很多學校存在著不同程度上的資源不足的問題。應對這種問題,我們應該促進合作共贏,通過交流借鑒,從而達到優勢互補。

  實際上,這種優勢互補的嘗試已經開始進行實踐了。比如2012年為響應國家動畫人才聯合培養計劃,北京師范大學、北京電影學院、中國傳媒大學開始組建“動畫高端人才聯合培養實驗班”。實驗班中的學生第一年在北京師范大學學人文基礎,第二年在北京電影學院學藝術方面的素養,第三年在中國傳媒大學學習動畫產業知識的實踐,第四年回到各自的學校做畢業設計。北京師范大學招生辦主任虞立紅在接受媒體采訪時說:“動畫人才的能力是很交叉的,放到純藝術領域,可能文化底蘊不夠。有這樣一個實驗班,就是搭了這么一個平臺,可以分享三校,雖然入了一個學校,但是可以分享三校的優質教育資源。”
  另外,放眼世界,很多娛樂產業已經比較發達的國家都已經在管理類專業下分設了“娛樂產業管理”或“影視管理”的方向。在傳統商科教學資源占優的學校中開設娛樂產業管理的方向,可以積極引導優秀人才向娛樂產業方向發展,促進動畫產業經營管理的規范化。
  動畫產業鏈較長,從前端的策劃、市場調研、內容創作到中期的落實制作、內容產品的宣傳和放映再到后期的衍生品開發及銷售,其經營管理活動波及社會生產活動的多個環節,甚至縱跨二、三產業。再加上當前國內經濟環境處于結構升級的轉型期,跨界經營成為熱點,這些都要求動畫產業積極和其他行業保持聯系,要求動畫教育和其他相關專業保持交流。這兩種交流的方式只是初期的嘗試,其他的新型教學方式還有待進一步創新和探索。

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